Открытое занятие "Морское путешествие"

Этапы деятель-ности

Действия

воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Дети заходят в зал. Круг радости.

Собрались все дети в круг

Я твой друг  и ты мой друг

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

  - Ребята, сегодня на занятии мы с вами отправимся на море, и познакомимся с морскими обитателями.

Здороваются с

гостями на двух языках.

  Ответы детей.

Организационно-поисковый.

- На пяточках мы вдоль берега  пошли и камущки нашли.

 Побежали вдоль прибоя, остановились. Дыхательная гимнастика. Предлагает  подышать чистым, прохладным воздухом, послушать шум моря , наклониться к водичке, похлопать

правой ручкой, левой(правой ножкой, левой).

- Акваланги мы одели и спускаемся на дно, дышим ровно, глубоко.

Превратились в водоросли (подняли ручки, качаемся из стороны в сторону) Вот мы и на дне моря. В море мы на дно спустились, в маленьких рыбок превратились.

Предлагает провести физминутку

Рыбки плавали, ныряли

В чистой тепленькой водице

То сожмуться. Разожмуться,

То зароются в песке.

Предлагает посмотреть видео «Морское дно»

Вокруг нас плавают морские обитатели.

Беседа: Ребята кого мы видим. Работа по картинке.

Предлагает отгадать загадки.

Из иглокожих, но красиво

В морской пучине это диво.

Пять рук обычно-пять лучей!

Бывает хищной. Образ чей?

Предлагает посмотреть.

На лошадку так похожа

А живет-то в море тоже.

Вот так рыбка! Скок да скок —

Прыгает морской...

Предлагает посмотреть.

Как торпеда с плавниками.

С очень страшными клыками!

Острым нюхом жертву чует,

Днём и ночью всё кочует.

Симпатичный он на вид,

Хоть бывает ядовит!

У моллюска –восемь ног.

То придонный…

- Мы пришли с вами на море, чтобы взять сувенир себе на

память, то есть частичку моря. Многие люди держат частичку моря у себя дома.

Как вы думаете что это за частичка моря?

Подходят к аквариуму Загадывает загадку:

Вот стоит огромный дом

До краев водой залит

Без окошек и не мрачный

И со всех сторон прозрачный

В этом домике жильцы

Все умелые пловцы

Как называется этот домик?

- Ребята у нас у всех свой дом, и у рыбок есть свой дом.

Дом у рыбок аквариум. Повторите.

Показывает аквариум.

- Что вы видите? Какие рыбки? Что есть у всех рыбок? Что помогает рыбам двигаться?

Что лежит на дне аквариума? Что растет в аквариуме? Как

она называется? Как нужно ухаживать за рыбками. (кормить, менять воду)

Предлагает поиграть в игру.

Дидактическая игра «Рассели рыбок»

  Посмотрите, ребята. Вот у нас аквариум, но что-то здесь не так. Камушки есть, водоросли есть, но не хватает наших морских животных. Каких? (ответы детей) У вас на столах силуэты золотой рыбки, но они не цветные. Давайте пройдем за столы, и пластилином разукрасим наших рыбок.

Дети выполняют работы на столах

Идут по берегу моря, находят камушки, морскую звезду.

Дышат морским воздухом,

Слушают шум моря

Одевают акваланги (имметируют)

Превращаются в водоросли, качаются из стороны в сторону.

Выполняют физминутку. 

Смотрят видео.

Узнают знакомых им морских жителей.

Морская звезда

Морской конек

Акула

Осьминог

Затрудняются с ответом, отгадывают загадку.

Аквариум

Отвечают, из каких частей состоит тело рыб, что растет в

аквариуме, как ухаживать нужно.

  Больших рыбок помещают в большой аквариум, маленьких в маленький

Дети выполняют работы на

столах

Рефлексивно-корригирующий

Вот рыбки в море плавают,

И плавают киты,

И звезды разноцветные,

А также я и ты.

Вот только мы у берега,

А рыбки в глубине;

Мы выросли на солнышке,

А рыбки все - в воде.

Но мы похожи с ними:

Мы любим поиграть,

Но только мы не можем,

Как рыбки, помолчать.

Нам хочется резвиться,

И хочется кричать,

Хотим мы веселиться,

И песни распевать.

- Ребята, на память о нашем занятии, я хочу вам подарить ракушки из моря. А еще всех гостей  угостим конфетками - «Морскими камушками».

И попращаемся.

Слушают стихотворение.

Угощают гостей конфетками.

Угощают гостей.

Прощаются.