ППҚҚ отырысының № 3 ХАТТАМАСЫ

Протокол №3 заседания

          Службы психолого-педагогического сопровождения

ГККП «Детский сад «Алпамыс» села Астраханка

при отделе образования по Астраханскому району

Управления образования Акмолинской области»

                                                                                            Дата: 24.01.2024 г.

                                                                                            Место проведения: зал

Присутствующие:  Муканова Г.С.- заведующая

                                  Болдырева Г.Г.- методист

                              Усенко Н.А.- методист

                                  Шефер У.А.- медицинская сестра

                                  Скрыль У.А.- педагог-психолог

                                  Зарудняя М.В. - логопед

                                  Циммер В.И.- воспитатель

                                  Склярова К.Г.-воспитатель

                 Аскер Б.- воспитатель

Искакова С.Р. – муз.руководитель

Повестка дня:

1. Выполнение решений заседания СППС №2
2. Отчет о проделанной работе за полугодие педагог-психолог Скрыль У.Б.
3. Отчет о проделанной работе за полугодие логопед Зарудняя М.В.
4. Отчет о проделанной работе за полугодие музыкальный руководитель Искакова С.Р.

По первому вопросу слушали методиста, Усенко Н.А., сообщила, что графики работы специалистов сделаны, воспитатели ознакомлены с диагнозами детей, планируют и проводят соответствующую работу по коррекции, списки детей, посещающих коррекционный центр, обновляются регулярно, после прохождения комиссии ПМПК, анкетирование родителей проведено, по итогам анкетирования были сделаны выводы: родители не против внедрения в детский коллектив детей с ООП. Считают, что у нормотипичных детей формируются толерантное отношение к сверстникам с ООП.

 По второму вопросу слушали отчет о проделанной работе  за полугодие педагога-психолога Скрыль У.Б., рассказала о работе с детьми с ООП, пояснила по каждому ребенку, у нескольких детей заметна положительная динамика развития: развиваются речевые навыки, пополняется словарный запас новыми словами, один ребенок овладел культурно-гигиеническими навыками, т.е., постепенно идет социализация детей в общество.  По одному ребенку изменений не наблюдается. Один ребенок выбыл из дошкольной организации.

   По третьему вопросу выступила логопед Зарудняя М.В., рассказала о проделанной работе за полугодие с детьми с ОНР 1,2,3 степени. Логопед объяснила, что на данном этапе  много времени уделяется пальчиковым играм, развитию мелкой моторики, артикуляционной гимнастике. С детьми проводятся развивающие речевые занятия по графику. У нескольких детей также пополнился словарный запас новыми словами, фразами.

    По четвертому вопросу слушали музыкального руководителя Искакову С.Р., рассказала о дополнительных индивидуальных музыкальных занятиях с детьми с ООП. Пояснила, что все дети с ООП увлекаются слушанием музыкальных произведений, любят заниматься с детскими музыкальными инструментами, игрушками, кроме одного ребенка. Этот ребенок  избегает шума, не проявляет желания к слушанию музыки.