Өткізуді талдау "Барлығына арналған күн" инклюзивті білім беру апталары

Өткізуді талдау

"Барлығына арналған күн" инклюзивті білім беру апталары

(19.01.2026 – 23.01.2026)

2026 жылғы 19-23 қаңтар аралығында "Алпамыс" балабақшасы "МКҚК-да балаларда, ата-аналарда және педагогтарда ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қабылдау, құрметтеу және қолдау мәдениетін қалыптастыруға бағытталған" Барлығына арналған күн " инклюзивті білім беру апталығы өткізілді.

Аптаның іс-шаралары білім беру процесінің барлық қатысушыларын қамтыды және инклюзивті білім беру қағидаттарына сәйкес келді.

Аптаның мақсаты

Мектепке дейінгі ұйымда эмпатияны, толеранттылықты, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оң өзара әрекеттесуді және қолдауды дамыту арқылы инклюзивті мәдениетті қалыптастыру.

Тақырыптық күндер бойынша талдау

1-күн. "Жақсы көңіл-күй күні"

(19.01.2026)

Күн жағымды эмоционалды фон мен қабылдау атмосферасын құруға бағытталған.

Жұмыстың интерактивті формалары ("мемді қайталаңыз", музыкалық зарядтау) балалар, ата-аналар мен тәрбиешілер арасында сенімді қарым-қатынас орнатуға ықпал етті.

"Барлық балалар тең — барлық балалар әртүрлі" әңгімелері балалармен әр баланың жеке ерекшеліктерін қол жетімді түрде талқылауға мүмкіндік берді.

Ақпараттық стенд пен педагогикалық челлендж инклюзия мәселелерінде педагогтердің зейін деңгейін арттырды.

Қорытынды: күн эмоционалды қатысуға және инклюзия тақырыбына оң көзқарасты қалыптастыруға ықпал етті.

2-күн. "Игі істер мен эмпатия күні"

(20.01.2026)

Күннің іс-шаралары терең түзету және дамыту бағытында болды.

Сенсорлық-сөйлеу тренингтері мен нейропаузалар қарым-қатынасты дамытуға, өзін-өзі реттеуге және балалардағы, соның ішінде ОP-мен шиеленісті жеңілдетуге ықпал етті.

"Досыңа көмектес" рөлдік ойындары мен "досыңа Комплимент" әңгімелері эмпатия, қолдау және ынтымақтастық дағдыларын қалыптастыруға ықпал етті.

Инклюзивті ортада табысты жұмыс істеудің маңызды шарты болып табылатын кәсіби күйіп қалудың алдын алу бойынша тәрбиешілер үшін тренинг ерекше маңызға ие болды.

Қорытынды: күннің міндеттері толық көлемде орындалды, балалар мен мұғалімдердің белсенділігі атап өтілді.

3-күн. "Әркім жасай алады"

(21.01.2026)

Күн барлық балалардың мүмкіндіктеріне қарамастан шығармашылық әлеуетін ашуға арналды.

Ата-аналар мен балалардың бірлескен жұмыстарының көрмесі әрбір қатысушының құндылығын көрсетті және отбасы мен балабақша серіктестігін нығайтты.

"Гүл-жеті гүл" ертегісінің қойылымы аптаның жарқын эмоционалды оқиғасына айналды және жақсылық, көмек және өзара түсіністік сияқты адамгершілік құндылықтарды қалыптастырудың тиімді құралы болды.

Қорытынды: шығармашылық белсенділік біріктіру және өзін-өзі көрсету құралына айналды.

4-күн. "Ойын біріктіреді"

(22.01.2026)

Ойын әрекеті әр баланың мүмкіндіктерін ескере отырып бейімделді.

Ашық және үстел үстіндегі ынтымақтастық ойындары қарым-қатынас дағдыларын дамытуға және өзара әрекеттесудегі кедергілерді азайтуға ықпал етті.

Ата-аналардың қатысуымен тәрбиешілердің көмекшілері мен СППС үшін іскерлік ойын ОP бар балаларды әлеуметтендіру мәселелері бойынша ересектердің хабардар болу деңгейін арттырды.

Балалардың "Мейірімділік дегеніміз не" сұхбаты Балалардың мейірімді қарым-қатынас пен көмектің құндылықтарын саналы түрде қабылдайтынын көрсетті.

Қорытынды: күн әлеуметтік маңызды дағдыларды қалыптастыруға және инклюзивті мәдениетті нығайтуға ықпал етті.

5-күн. "Түсіну және қолдау күні"

(23.01.2026)

Қорытынды әңгімелер балаларға алған тәжірибелерін түсінуге көмектесті.

Жақсылық пен жамандық туралы мультфильмдерді көру моральдық идеяларды бекітудің тиімді құралы болды.

Есеп беру материалдарын ресімдеу және сайтта ақпаратты жариялау ашықтықты және атқарылған жұмыс туралы жұртшылықты хабардар етуді қамтамасыз етті.

Қорытынды: апта оң рефлексивті нотада аяқталды, мақсаттарға қол жеткізілді.

Жалпы қорытындылар мен қорытындылар

✔ Барлық жоспарланған іс-шаралар толық көлемде орындалды.

✔ Балалардағы төзімділік пен эмпатия деңгейі артты.

✔ Ата-аналардың жоғары қатысуы байқалды.

✔ Педагогтар инклюзивті білім беру мәселелеріндегі кәсіби құзыреттіліктерін кеңейтті.

"Барлығына арналған күн" инклюзивті білім беру апталығы осындай іс-шараларды одан әрі жүйелі түрде өткізудің тиімділігі мен орындылығын дәлелдеді.