Конспект открытого занятия по речевому развитию в средней группе «Лесная прогулка»

Конспект открытого занятия по речевому развитию в средней группе «Лесная прогулка»

Программное содержание: 

1. Учить детей различать на слух слова с определенным звуком. 

2. Упражнять в изменении  слов при помощи суффиксов.

3. Закреплять умение детей использовать в речи слова-обобщения.

4. Закреплять умение разгадывать загадки.

5. Обобщать и закреплять знания детей о диких животных.

6. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал: снежинки, мягкие игрушки (зайчик, ёжик, белочка), картинка совы, картинки диких животных (белка, лиса, ёж, медведь, волк ,заяц), снежок.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Дикие животные», дидактические игры «Кто, где живёт?», Что где растёт?». Беседы о временах года, о зимней одежде людей. Чтение художественной литературы о животных.

Билингвальный компонент:

Ход непосредственной образовательной деятельности:

(В зале  на полу по кругу разложены снежинки).

Круг приветствия: С добрым утром скажем вам,

Пусть утро будет ясным!

Природе скажем « Здравствуй»,

Пусть будет мир прекрасным.

"Собрались все дети в круг,( дети встают на снежинки)

Я твой друг (руки к груди) и ты мой друг (протягивают руки друг к другу).

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки).

И  друг другу улыбнёмся"(улыбаются)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетела снежинка! (берет снежинку), а на ней что-то написано! Давайте прочитаем!

«Здравствуйте девочки и мальчики средней группы, детского сада «Алпамыс»! Приглашаю вас ко мне в гости! Предлагаю вам  познакомиться и поиграть в разные игры! Буду очень рад встрече с вами!» Лесник.

Ребята, а вы знаете, кто такой лесник? Где он живет? Как называется его домик? (сторожка) (ответы детей)

( Лесник – это человек, который следит за лесом, за тем, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья)

Вы согласны пойти к нему в гости? Да.

Воспитатель: Тогда нам нужно теплее одеться, ведь в лесу холодно, и отправиться в путь! Ребята, а какую одежду носят люди зимой? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Правильно! Давайте одеваться!

Двигательное упражнение «Одеваемся на прогулку». (выполнение движений по тексту)

Очень холодно зимой, (погладить себя за плечи)

Но мы пойдем гулять с тобой. (шаги на месте)

Я надену шапку, (имитируем движение «надеваем шапку»)

Я надену шубку (показываем, как надеваем шубку)

Я надену шарфик, потуже завяжу. («завязываем» шарфик)

А потом красивые, теплые, пушистые, (показываем кисти рук)

Крошки – рукавички на ручки натяну. (поглаживаем тыльную сторону ладоней)

И хотя я маленький (руки на пояс,)

У меня есть валенки. (ноги поочередно выставляем на пяточку)

Возьму с собою санки в лесочек я пойду. (шаги на месте)

На горку поднимусь (руки поднять вверх)

И с горки прокачусь! У-у-у-ух! (быстрое движение рук вниз)

Воспитатель: Ребята, повернитесь друг за другом и пойдёмте по тропинке.  (по дороге к «полянке» разложены «следы», дети должны пройти по ним след в след). Вот прекрасная полянка, присаживайтесь на пенёчки (стульчики). Дети, посмотрите, кто к нам прилетел?

(Из-за ширмы появляется сова)

Сова: Здравствуйте, ребятки, вы меня узнали? (ответы детей)

Сова: Кто я? (ответы детей)

Сова: Как я рада, что вы меня узнали! Я давно уже вас жду! Вот хотела у вас спросить, вы знаете песенкукомарика?

Дети: з-з-з-з

Сова: песенку жука?

Дети: ж-ж-ж-ж

Сова : ветра?

Дети: ш-ш-ш-ш,

Сова : водички?

Дети: с-с-с-с

Сова: А теперь давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:

песенку комарика (З) - заяц, машина, коза, зима, снег; забор, велосипед .

песенку жука (Ж) - живот, белка, жираф, дом, гараж, яблоко, ёжик, ножик;

песенку ветра (Ш) - шапка,  шуба, конфета, шишка, бумага, машина;

песенку водички (С) - стол, рука, стул, капуста, ананас, самолёт, дерево.

- Какие вы молодцы! Мне очень понравилось с вами играть! Дальше на своем пути вы встретите белочку, она вас ждёт! Идите по извилистой дорожке! До свидания, дети.

Дети: До свидания, сова!

Воспитатель: Смотрите, а вот и белочка.

Белочка: Здравствуйте, ребята! Вот мы и встретились!

Дети: Здравствуй, белочка!

Белочка: Давайте поиграем! Я буду называть слова, а вы должны сказать, как они называются одним словом.

Дидактическая игра: "Назови одним словом".

Воспитатель бросает мяч ребенку, называет слова, и просит детей определить, как это можно назвать одним словом.

 -бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза

Дети: насекомые;

 -берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр

Дети: деревья;

 -скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка

Дети: птицы;

- брусника, земляника, малина, смородина

Дети: ягоды;

 -ромашка, колокольчик, роза,  ландыш, василек

Дети: цветы;

-лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик

Дети: животные 

Белочка: Молодцы! А теперь поиграйте со мной в игру "Маленький - большой"

Белочка: У ежика маленькие лапки, а у медведя - большие ...

Дети: лапищи.

Белочка: У ежика маленький носик, а у медведя - большой...

Дети: носище.

Белочка: У ежика маленькие глазки, а у медведя - большие...

Дети: глазищи.

Воспитатель: Спасибо, белочка за игры, но нам пора идти дальше!

Белочка: Я рада, что мы поиграли и подружились! Теперь идите через снежные сугробы и там встретите зайчика! До свидания!

Дети: До свидания!

(По дороге разложены различные модули для препятствий: подлезания, перешагивание).

Воспитатель: Ребята, пойдёмте друг за другом, переступая через сугробы.

Посмотрите, сколько снега намело! Как же нам пройти? А вот и снежный лаз, давайте по нему проползём!

Смотрите, какие-то пенёчки, давайте сядем, отдохнём.

А кто это там выглядывает из-за сугроба? Да это же зайчик! Здравствуй, зайчик!

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: А почему ты прячешься?

Зайчик: Я боюсь.

Воспитатель: Не бойся, мы тебя не обидим. Мы пришли с тобой поиграть.

Зайчик: А тогда давайте сыграем в игру «Назови ласково». Я буду вам называть слово и бросать снежок, а вы в ответ называть слово ласково и бросать снежок мне! 

Дидактическая игра "Назови ласково"

гриб – грибочек, лист - листочек,  ветка - веточка, куст - кустик, ягода - ягодка, трава - травка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек, дождь – дождик, облако- облачко.

Словесная игра "Назови детеныша животного"

Лиса - лисёнок, волк - волчонок, медведь - медвежонок, белка - бельчонок, ёж – ежонок,  тигр – тигренок, слон – слоненок, лев – львенок, заяц – зайчонок, мышь – мышонок.

Зайчик: Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, обходя ёлочки, под одной из них живёт ёж. Счастливого пути!

Физминутка:  «Снежки».

Раз, два, три, четыре  (шагают на месте)

Мы с тобой снежок лепили (руками лепят снежок)

Круглый, крепкий, очень гладкий (имитируют движения руками)

И совсем, совсем не сладкий (грозят пальчиком)

Раз – подбросим (прыжок вверх)

Два – поймаем (приседают)

Три – уроним (наклон вперед)

И сломаем..(топают)

Отдохнули, присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это за комочек лежит под елкой?

(ответы детей)

Ёжик: Доброе утро, дети! А вы любите загадки? И даже знаете, кто живёт в лесу? Давайте проверим.

Дидактическая игра «Загадаю - отгадай»

Рыжая плутовка, Спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та. Как зовут её?..(лиса)

Рыже-огненный комочек, с хвостиком как парашют,

По деревьям быстро скачет,был он там… Теперь уж тут.

Быстрый он как стрелочка. Так ведь это…(белочка)

Лежала между ёлками, подушечка с иголками.

Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (ёж)

Косолапый и большой,спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд, ну-ка, кто же назовет? (медведь)

У косого нет берлоги, Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги, а от голода – кора. (заяц)

Серый, страшный и зубастый, произвел переполох.

Все зверята разбежались. Напугал зверят тех…(волк)

Загадки все вы отгадали, еще игра у меня есть для вас.

Игра « Третий лишний»

Синица, воробей, корова, ворона, голубь.

Кузнечик, муравей, медведь, оса, пчела.

Елка, клен, береза, бабочка, сосна.

Заяц, лиса, медведь, ромашка, волк.

Смородина, крыжовник, ежик, клубника, малина.

 Ежик: Молодцы! Много знаете!

Воспитатель: Нам очень понравилось у вас в лесу! Спасибо тебе большое, ёжик за игру, но нам пора прощаться.  Ежик подскажи нам, как найти дорожку, к леснику в сторожку.

Выходит лесник.

Лесник: Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости. А мне, сова уже передала по почте, что вы в лесу играли, правильно выполняли задания лесных зверей. Расскажите , пожалуйста, с кем вы

встречались  в лесу? В какие игры вам понравилось играть?

Прощаются с лесником.

Воспитатель: Ребята! Вы, наверно замерзли. Нам уже пора возвращаться в детский сад.

Игра малой подвижности «По снегу побежали».

(выполнение движений по тексту)

Снег, снег, белый снег.Засыпает он нас всех. (дети машут руками перед собой.)

Друг за другом дружно встали, И по снегу побежали! (бег на месте)

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы с вами вернулись в детский сад. Раздеваемся.

Рефлексия. Скажите, вам понравилась прогулка в лес?

Прощаются с гостями, возвращаются в группу.