Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеттерінің технологиялық картасы II- кіші топқа арналған
Күні: 14.02.2018ж
Білім беру саласы: Денсаулық
Бөлімі: Спорттық ойын - сауық
Тақырыбы: Орманға серуенге бару.
Мақсаты: Бірінің артынан бірі, саптан шықпай жүруге, тізені жоғары көтеріп, қос аяқпен алға жылжып секіруді, ирелен жолмен жүруді, төрттағандап еңбектеп «тоннельден» өтуге, ойын сөзіне сәйкес іс қимылдар жасауға үйрету. Дене түзілісін бақылау. Балалардың қимыл тәжірибесін бақылау.
Билингвальды компонент: Орман - лес, қоян - заяц,сәбіз -морковь.
Қолданатын көрнекі құралдар: Шыршалар, доптар, сәбіздер, қолсебет, тоннель, кеглилер.
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің әрекеті |
Балалардың іс әрекеті |
Мотивациялық қозғаушылық |
Балалар, бүгін «Денсаулық күні». Бүгін біз орманға серуенге барамыз. Біз орманға поезбен барамыз. Бірінің артынан бірі тұрып, пойыз құрайды.
Ойын: «Пойыз». Пойыз тоқтады, міне біз орманға келдік. Ал енді жаяу жүреміз, поездан түсіп, біріміздің артынан біріміз Бір, екі, үш, біз көңілді баламыз, Бір, екі, үш, сау болса деніміз, Үлкен боп өсеміз. Тізені жоғары көтеріп жүреміз. Ал енді, «қоян» сияқты, Секірейік бәріміз. Барлық бала көңілді Жақсы көрер ойынды.
|
Мұқият тыңдайды. Балалар бірінің артынан бірі тұрып,пойыз құрады.
Балалар бірінің артынан бірі, тізені жоғары көтеріп жүреді. Қоян сияқты алға жылжып секіреді. |
Ұйымдастырушылық -ізденістік
|
Ал енді ормандағы бұтақтарға отырып дем алайық. Балалар жұмбақтың шешуін табындар: Далада жүр шапқылап, Керемет бір саққұлақ (қоян) Мынау шыршаның астында ұйықтап жатқан қоянды қөрсету. Қоян тұр, тұр деп оятады. Қоян керіліп тұрады... Менің таңғы асым қайда? Тамақ ішетін уақыт болды. Қоян тоқта, төсегіңді жина Жаттығу таңертеңгі жаса Қоян айтады: Дөңгеленіп тұрайық Жаттығу жасайық. Ал, балалар тұрайық Алақанды ұрайық. Оңға қарай бұрылып, Солға қарай бұрылып, Бір отырып, бір тұрып Бой сергітіп алайық. Ал енді, балалар қоянның себетінде сәбіздер, доптар бар екен, осылармен ойын ойнайық. 1. Қойылған заттардың арасынан иреленлеп өтіп, доптарды себетке лақтыру 2.Жердегі аңдардың іздерімен жүріп, тоннельден өтіп, шашылып жатқан сәбіздерді жинау. Балалар, енді қоянмен бір ойын ойнайық. Ойын: «Ақ қоян» Жинаған қолсебеттегі сәбіздерді қоянға береді. Қоян балаларға рахметін айтып, сиқырлы қорап береді. Қораптын ішін ашып көреді. Дәрумендерді топқа барғасын беретінің айтады. Балалар бірінің артынан бірі тұрып, пойыз құрып балабақшаға қайтады.
|
Балалар жұмбақтың шешуін табады.
- Қоян Қызығушылықпен қарайды.
Қоянмен бірге жаттығулар орындайды.
Балалар заттардың арасынан ирелендеп өтіп, доптарды себетке лақтырады. Аңдардын іздерін басып, еңбектеп «тоннельден» өтеді. Ойынды жаппай ойнайды. Қызығушылық танытады Пойыз құрып, балабақшаға қайтады.
|
Рефлексиялық -түзетушілік
|
Балалар, біз қайда бардық? Немен бардық? Орманда нені көрдік? Орманда не істедік? Балаларды мадақтау, дәрумендерді таратып беру. |
Орманға серуенге. Пойызбен бардық. Қоянды көрдік. Жаттығулар, ойындар ойнадық. |
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: Қойылған заттардың арасынан ирелендеп жүруді, алақан мен тізеге сүйеніп еңбектеуді.
Түсінеді: Жаттығуды орындау сәтінде дұрыс тыныс алу керектігін.
Қолданады: Жаттығулар орындау кезінде шапшандық, мұқияттылық тәрізді сапаларды.