Путешествие к гномам

Путешествие к гномам

Цель: 

Активизировать отдых детей , доставить радость и удовольствие, вызвать желание  в  ежедневной двигательной  деятельности.

Задачи:Организовать весёлый  досуг  детей, воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни. Оборудование: канат, колокольчик, мешочки  с песком, лавка, подушечки (модули), дорожки  со следами, 2 больших мяча, 4 конуса, маленькие  мячи по числу  детей корзины, витамины.

Ход:

Воспитатель:Ребята ,а вы хотите  быть здоровыми,  сильными, ловкими?

Дети: 

Да!         

 Я слышала, что в далекой волшебной стране живут маленькие гномы, которые знают секрет здоровья и никогда не

болеют. Давайте отправимся к ним в гости и спросим, как они остаются здоровыми в любое время года. Путь предстоит нелегкий. Много опасностей может встретиться на пути. Вы готовы к испытаниям?

Дети: Да!

Воспитатель: В волшебную страну гномов попасть не так-то просто. К тому же, они не любят гостей и потому прячутся. А живут они в маленькой стране, которая спрятана в большой горе. Но мы с вами дружные, сильные и справимся со всеми трудностями. И прямо сейчас мы отправляемся в путь!

Ходьба в колонне по одному.

Воспитатель ( виды ходьбы):

- идем, как гномы, - на полусогнутых ногах, руки на коленях;

- идем, как великаны, – на носках, руки вверху;

- впереди препятствия, перешагивайте их – ходьба, высоко поднимая колено;

- осторожно, впереди болото, перепрыгивайте с кочки на кочку – прыжки влево-вправо с продвижением вперед;

- впереди река, плывем – ходьба широким шагом, с попеременными круговыми движениями руками;

- дальше едем на лошадях – прямой галоп, руки вместе, вытянуты вперед;

- пересаживаемся на машины, включаем первую скорость – медленный бег, вторую скорость – бег с ускорением, третью скорость – быстрый бег;

- еще немного осталось - шагом марш! 

Упражнение на дыхание.

Воспитатель: Давайте разделимся на две колонны и поищем вход в пещеру – перестроение в колонну по два.

Воспитатель: Над нами огромная туча, начинается дождь. Вы дождя не боитесь?

Дети: Нет!

Воспитатель: Здорово! Тогда давайте покажем дождю, что мы его не боимся. А заодно немного разомнемся и подготовимся к предстоящим трудностям. 

Общеразвивающие упражнения

1. «В путь!» И.п.: о.с., руки на поясе. Попеременный подъем/спуск с пятки на носок.

2. «Мы мильные!» И.п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. 1-2: поочередно ставим руки на пояс; 3-4: поочередно ставим руки к плечам; 5: разводим руки в стороны; 6: возвращаем руки к плечам, зажав пальцы в кулаки;

 Возвращаемся в и.п. Повторить 4-5 раз.

3. «Разгоним страхи и темноту!» И.п.: ноги на ширине плеч, руки разведены в стороны и согнуты в локтях. Повороты в стороны. Повторить 6-8 раз в каждую сторону.

4. «Поищем гномов!» И.п.: о.с., руки опущены. Выпад вправо, приложить руку ко лбу. Вернуться в и.п. То же влево. Повторить 4-5 раз в каждую сторону.

5. «Спускаемся в тоннель» И.п.: пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. 1-3: пружинистые приседания, вытянув руки вперед; 4: вернуться в и.п. Повторить 6-8 раз.

6. «Мы справимся!» (серия различных прыжков в сочетании с ходьбой) И.п.: о.с., руки опущены. 1) «Мы

были сильными!»

 - прыжки: ног врозь-вместе, руки сгибать-разгибать в локтях, пальцы зажаты в кулаки. 2) «Мы были ловкими!» - прыжки: на двух ногах из стороны в сторону. 3) «У нас все получится!» - прыжки на двух ногах с хлопками над головой. 

Ходьба в колонне по одному. Бег с переходом на спокойную ходьбу. Воспитатель: Ребята, впереди туман. Давайте его раздуем – упражнение на дыхание (дети дуют влево/вправо).

Основные виды движения

Воспитатель: Ну что ж, мои маленькие путешественники, мы уже подошли к горе, в которой живут гномы. Но попасть в страну гномов могут только люди такого же маленького роста, как они. Но это не беда. У меня есть волшебный колокольчик, который поможет вам стать такого же маленького роста, как и гномы. Для этого нужно

подпрыгнуть и коснуться колокольчика, чтобы он прозвонил (бег с прыжком до колокольчика).

1. Разбежаться, подпрыгнуть до колокольчика.

Воспитатель: Вот вы и стали такими же маленькими, как гномы. Теперь вы сумеете пройти в пещеру. А еще гномы не любят лентяев. В своей стране они все время трудятся, добывают драгоценные камни и переносят их в мешочках в таинственную пещеру. А она за это дарит им здоровье. Давайте же и мы, как настоящие гномы, пройдем по опасным дорогам волшебной горной страны и поможем добыть драгоценные камни. Может быть, гномы и нам здоровье подарят. Тогда мы станем крепкими и здоровыми.

2. Пролезание в обручи боком с продвижением вперед.

3. Ходьба по канату, положенному на пол, боком приставным шагом.

Воспитатель:А теперь, когда мы смело прошли горными тропами, помогли добыть драгоценные камни, самое время поиграть.

Игры - эстафеты

Правила: разбиться на пары, добежать до корзины, вдвоем неся мяч. Вернуться, передать мяч следующей паре. Команда, первая справившаяся с заданием, побеждает.

2. «Наполни сундук сокровищами»

Для игры понадобятся: 3 корзины, маленькие мячики по числу детей.

Правила: добежать до корзины, взять 1 мячик и отнести его в свою корзину. Команда, первая справившаяся с заданием, побеждает.

1.     «Гонки на шарах»

Для игры понадобятся: 2 больших мяча с ручками, 4 ориентира (кубы).

Правила: допрыгать на мяче до ориентира, вернуться назад. Команда первой, справившаяся с заданием, побеждает.

Воспитатель: Ну вот, наше волшебное путешествие подошло к концу. Вы были сильными и ловкими, быстрыми и

внимательными. И давайте за все это поблагодарим наши организмы!

Релаксация и самомассаж

1. Давайте скажем спасибо нашим глазкам, ведь они внимательно смотрели, были зоркими (дети гладят себя по лицу, говорят спасибо).

2. Как вы думаете, кроме глаз нам кто-то еще помогал? Наши ушки. Они внимательно слушали задания и команды. Давайте сделаем им небольшой массаж (дети

массируют мочки ушей, говорят спасибо).

3. Кому мы еще скажем спасибо? (Нашим носикам, ведь они помогали нам дышать - спасибо.)

4. А кто помогал нам быстро бегать? (Наши ноги. Поглаживают ноги, говорят спасибо).

5. Кто помог переносить сокровища гномов? (Наши руки. Поглаживают руки, говорят спасибо.) 

6. А сами вы старались? Тогда поблагодарите себя, погладьте по голове, скажите себе спасибо.

ВоспитательРебята, а теперь закройте глаза, послушайте музыку и немного отдохните. (Дети

закрывают глаза, звучит спокойная музыка).

Воспитатель: Представьте, как волшебные силы здоровья вливаются в ваши тела, какими сильными становятся ваши руки, ноги, каким ровным становится ваше дыхание. Послушайте, как ровно бьется ваше сердце.

Воспитатель: Откройте глаза! Посмотрите, гномики подарили нам витамины, которые

необходимы для здоровья! Давайте скажем гномикам спасибо!

Дети говорят спасибо.

Воспитатель: Если будем мы стараться,

Спортом будем заниматься,

Будем сильными, тогда...

Со здоровьем подружиться

Не составит нам труда!

Дети прощаются, выходят из зала.