Қорқыту. Бастапқыда бұл құбылыс тек мектептегі тәжірибеге қатысты болды. Қазіргі уақытта психологтар мен зерттеушілер балабақшаларда агрессия мен қорқытудың пайда болу мүмкіндігін жиі айтады. Жасөспірімдердің қорқытуының алдын алудың ең тиімді тәсілдерінің бірі оны мектепке дейінгі балалық шақта болдырмау деп санауға болады, өйткені осы кезеңде мінез-құлықтың тұрақты принциптері қалыптасады, олар болашақта әлеуметтік өзара әрекеттесуде көрінеді. Осыған байланысты қорқыту мәселесі құбылыс ретінде тек мектепке ғана емес, мектепке дейінгі ұйымға да тән.
27-28 ақпанда біздің балабақшада Мектепке дейінгі балалық шақта қорқытудың алдын алу шаралары өтті.
Ата-аналар үшін "қорқыту дегеніміз не және баланы одан қалай қорғауға болады"ата-аналар чаттарына ақпарат ұсынылды.
"Қорқыту" тақырыбы бойынша ата-аналарға сауалнама жүргізілді , сауалнама нәтижелері бойынша барлық ата-аналардың идеясы бар екендігі анықталды: қорқыту дегеніміз не және ата-аналардың көпшілігі қорқытуды балабақшаға қарағанда мектепте жиі кездеседі деп санайды.
Балалар ұжымында буллинг мәселесін зерделеу және алдын алу үшін буклеттер мен жадынамалар ұсынылды.
Инстаграмның әлеуметтік желілеріне (https://www.instagram.com/p/C34HOVGo_dA/?igsh=eml0cG4xOW9zcGQw ) және "Алпамыс" балабақшасының ресми сайтына (http://ds0001.astrahanka.aqmoedu.kz/news/open/id-5472385 ) ата-аналар жұртшылығын қазіргі проблема туралы хабардар ету мақсатында "балабақшадағы қорқытудың алдын алу" туралы ақпарат қойылды.
Балабақша педагогтары үшін "Балабақшадағы Буллинг: проблеманы қою және алдын алу" тақырыбында дөңгелек үстел өтті. Іс-шараның басты мақсаты білім беру ұйымында қорқытудың алдын алу мәселелері бойынша педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру болды. Педагогтарға балалар ұжымындағы буллинг мәселесін зерделеу және алдын алу үшін буклеттер мен жадынамалар берілді.
Әр түрлі жастағы топтардың балаларымен "жақсылық пен достық әлемінде", "егер сіз мейірімді болсаңыз..", "Жақсы істер", "мейірімділік туралы сөйлесейік" балалармен өткізілген әңгімелердің басты міндеті: балалардың достық қарым-қатынастары туралы түсініктерін кеңейту, балалар арасындағы жағымды қарым-қатынастарды қалыптастыру, оларды игі істерге итермелеу болды.
Өткізілген барлық іс-шаралар мектеп жасына дейінгі балалар арасында қорқытудың алдын алуға, толерантты, түсінушілік ортаны дамытуға және жанжалды жағдайларды сындарлы шешу дағдыларын дамытуға бағытталған.